بنسبة إلي نقص التوتر الشلل الدماغي، من ناحية طول العلاج هو جانب هام للغاية من إعادة التأهيل هو جزء مهم جدا. لذلك، يحتاج إعادة تأهيل الشلل الدماغي نقص التوتر ماذا؟ انطلاقا من الخبراء مستشفى بكين المسلحة العامة لشرطة نشرح بالتفصيل. إذا كنت ترغب في معرفة المزيد، يمكنك إلقاء نظرة على موقعنا على الانترنت
الشلل الدماغي إعادة التأهيل سيطرة رأس
صعود معهد تنمية المجتمع الرضع هو شرط أساسي لأنشطة أخرى. قد عقد إعادة تأهيل الأطفال المصابين بالشلل الدماغي في الأطفال على كلا جانبي الرأس، بحيث يمكن الحفاظ على رأس ثابت في وضع رأسي في الوسط. معظم الوقت جالسا في الرأس عند استخدامها للحفاظ على الموقف الصحيح، يمكن أن تجعل الأطفال الجذع إلى الأمام، يميل على كلا الجانبين، والسماح له تعلم السيطرة على الرأس، والحفاظ على رأسك ثابتة اللعب تأثير جيد في إعادة تأهيل الأطفال الذين يعانون من الشلل الدماغي .
الجذع والأطراف السفلية وظيفة في إعادة تأهيل الأطفال الذين يعانون من الشلل الدماغي
بدوره، الجلوس، الزحف، والوقوف، والمشي في مراحل مختلفة من التطور الحركي الطبيعي للرضع والأطفال الصغار على التعلم وإتقان أساليب إعادة تأهيل الأطفال الذين يعانون من الشلل الدماغي. عندما تدريب الوقوف، وأول من دعا الأطفال الاسترخاء، إلى الورك كنقطة ارتكاز للمساعدة في رفع أطرافهم قبالة السرير، وتتحول من جانب إلى آخر. إعادة تأهيل الأطفال الذين يعانون من الشلل الدماغي تدريب الجلوس، مسنود مباشرة تعلم الأطفال للجلوس، ثم الجلوس من دون دعم، والانتقال التدريجي إلى الجلوس إلى اتخاذ جانب من لعبة، لا تزال تحافظ على توازن الجلوس. إعادة تأهيل الأطفال الذين يعانون من الشلل الدماغي التدريب الزحف، والبعض الآخر قد يكون الأطفال في الكتف، الكوع، الركبة تقديم الدعم المناسب وتشجيع الأطفال على الزحف إلى الأمام. إعادة تأهيل الأطفال الذين يعانون من الشلل الدماغي وضع الركوع يساعد على الوقوف، يمكن السماح للأطفال الجلوس أثناء التدريب على كعب له، والبعض الآخر دعم الوركين مباشرة والتدريب التوازن الركوع الموقف.
مستشفى الشرطة المسلحة الصينية العامة لخدمة المرضى الذين يعانون من الدول الصديقة، لتسهيل التوصل إلى فهم أفضل للدول أصدقاء المرضى الذين يعانون من المعلومات المتعلقة بالمرض، وخاصة افتتاح التشاور على الانترنت، عن السلطة من خبراء الانترنت للإجابة على أسئلتكم الأمراض ذات الصلة، وفقا لحالتك إعطاء المهنية، شخصية التوجيه
没有评论:
发表评论